扎根荷乡教育 磨砺青春担当

实验初中新城校 衡振轩

今天，作为老中青三代教师成长叙事中的青年代表，我非常荣幸和大家分享我的成长感悟。

曾经我以为，教育家精神是遥不可及的标杆。一路走来，我深深体会到，教育家精神就落脚在普通教师日复一日的实干与坚守之中。我的从教起点在柳堡初中这所乡镇学校。站上讲台，我是一名初中数学教师，并先后担任班主任、年级主任，成长为学校德育主任。乡镇学校学情多元、学生基础参差不齐，我既要把抽象的数学知识讲深讲透，更要抓实思想引导、习惯养成与家校协同。扎根乡镇的那段岁月，我埋头教学、踏实履职，有幸获评“宝应县优秀教育工作者”和“扬州市教学能手”。这段经历让我懂得：教育没有捷径，多劳方能多能，实干才可成才。只有沉到学生中间，备好每一节课，做实每一件小事，才能真正走近学生、滋养学生。

青年教师的成长，不能局限于一方讲台，要敢于跳出舒适区，在不同岗位历练中拓宽教育视野。我响应号召，远赴陕西定边县挂职锻炼。面对差异较大的地域学情，我主动分享荷乡的教学经验与德育实践，也虚心学习当地教育同仁扎根西部、无私奉献的教育情怀。在定边挂职期间，我获评当地“优秀教育工作者”。在柳堡初中和定边县的两段工作历练让我明白：青年教师既要向下扎根课堂，也要向外开阔眼界，任务就是锻炼，磨砺就是成长。

如今，我来到百业待兴的新城实验初中，现任学校德育副主任、初一年级部主任，始终坚守初中数学教学一线。伴随着新校一同起步发展，我也实现了专业发展再提升，成长为扬州市中青年教学骨干。新校一切从零起步，德育体系搭建、年级团队凝聚、新生行为习惯培育等工作千头万绪。我一边深耕课堂，启智增慧；一边抓实德育管理，带领教师团队陪伴首届学子启航成长。就在刚刚过去的10月，我主持的省级课题成功获批立项。这份沉甸甸的成果，既是过往实干的沉淀，更是对今后教研工作的鞭策。能够与一所新建学校并肩起步、共同成长，对我而言，是挑战，更是一份珍贵的使命。

回望来路，从柳堡初中这所乡镇校园，到赴定边挂职，再到投身新城学校建设，我的每一点进步，都离不开荷乡教育沃土的滋养，离不开各位前辈的传帮带。今天，老中青三代教师共话成长，前辈们数十年如一日的坚守，就是我们青年教师前行的灯塔。

能力从来不是与生俱来的，而是在实干中干出来、磨出来的。作为荷乡的青年教师，我将继续践行教育家精神，立足课堂、深耕教研、抓实德育，脚踏实地、笃行不怠，努力做一名不负时代、不负学生的荷乡好教师！