安宜高中：打造“三品教育” 建设高品质高中
绿树成荫，景色怡人，校园干净整洁，教室讨论声不断，操场一片欢腾……日前，记者走进安宜高级中学，一派欣欣向荣的景象映入眼帘。新时代，安宜高中以高品质高中为发展目标、提振精气神为着力点、立德树人为根本，精心打造“建品牌学校，塑品位教师，育品质学生”的“三品教育”，奋力开创“管理高效、质量高位、发展高质”新局面。
以高品质高中为发展目标，创品牌学校
连日来，安宜高中捷报频传。扬州市2018年阳光体育“市长杯”青少年校园足球中学组亚军，苗桂萍老师获扬州市信息化教学能手现场赛高中组第一名，高二A10班汪越洋获江苏省生物竞赛一等奖，高三陈锦芝、赵金鑫同学获扬州市“中学生与社会”作文大赛一等奖……这一个个喜讯无不牵动着每个宜中人的内心。新学年，安宜高中始终坚持以高品质高中建设为发展目标，以高质量为办学追求，以优质、特色、多样化为学校发展的主要路径，全力组织实施“高考质量攻坚工程”、“特色项目创建工程”、“优美校园建设工程”等三大工程，创高品质品牌学校。
坚持做好校园内绿化景点的改造和养护工作，加强校园物态文化建设，物态文化和精神文化涵养师生心灵、品行。制定和完善学校系列管理制度，形成体现学校文化特色的现代学校制度，培植高品质的制度文化；在原有基础上持续特色发展，进一步立体拔高特色项目，形成较高层次的学校特色。坚持把校园足球和心理健康作为学校特色发展的两翼，做大做强校园足球品牌，形成较为稳定的办学个性，做优品牌项目，推动学校多样发展；不断丰富省课程基地内涵，通过课程基地建设，以期有特质地深化教学改革，有特长地促进学生核心素养的养成和提高，有特点地建设教师队伍，有特色地形成学校文化，激发师生潜能。把课程体系的完善作为关键来抓，优化课程结构，促进教学方式和学习方式的不断变革。
“我来回答”、“我要补充”、“我来点评”、“我们小组认为”……走进宜中课堂，你更多地会听到这样声音，学生们的座位也从传统的“秧田式”变成了“麦田圈”，六人合作小组时而头碰头地围在一起热烈讨论，时而争先恐后地举手回答老师提出的问题，学生精神饱满，全无高中课堂常见的沉闷和压抑，这都得益于学校教学改革的持续推进。学校教学改革坚持以课堂为主阵地，以打造“高品质生本课堂”为追求，突出“学生为本、学习为本、问题为本”。同时，学校突出高考质量攻坚，坚持“以上率下、高目标引领、更准确定位、主攻方向、数学质量攻坚、变革课堂、状态调动、过程激励”这八个坚持，提供更加优质、更加惠民的高品质办学成果。如今，安宜高级中学办学的质量也突破了瓶颈期，近三年普通类本科上线人数连创新高，2017年学校顺利通过江苏省四星高中复审，被评为扬州市“十三五”教科研优质校，在扬州市四星高中高考质量考核中荣获一等奖。
以提振精气神为着力点，塑品位教师
课改使曾经“暮气沉沉”的课堂焕发了生机与活力，借助课改的东风，安宜高中名师不断涌现，新命名市骨干教师、研究生学历录取人数等领跑全县，充分彰显了该校师资队伍的新品质、新形象。截至2018年市级骨干教师38人，县级骨干教师45人，共83人；2017年市县骨干教师合计50人，净增33人。
近年来，安宜高中坚持在教师发展目标上明要求，在行走定位上明方向，在品行标准上明尺度，培植文雅之师、高雅之师和儒雅之师,着力建设“四有”教师团队。
秉持“大爱尽责”校训，加强师德师风建设。认真落实《安宜高级中学年轻干部培训方案》，通过专家引领、跟岗学习、自主研修、展示考评等四大路径，提升年轻干部的思想素养、能力水平，改进工作作风、工作方法，增强干部队伍的活力和动力；开展学习身边的榜样、见贤思齐、师徒结对等活动，让青年教师脱颖而出；积极开展“不忘初心，牢记使命，做新时代人民满意教师”主题教育实践活动，每学年组织“师德标兵”评选，引导全体教师潜心立德树人。
坚持“以人为本”理念，提升师能师品。定期安排学校干部和教师赴衡水、海安、如皋等地的课改名校进行教育考察、听课和跟岗学习，焕发将课改引向深入的激情；依托朱玲英语名师工作室、行知研究会等平台，持续加强骨干教师和青年教师队伍建设，专项加大对市县学科带头人、市中青年骨干考核奖励的力度，让教师在研究中提升；广泛添置各类书籍、报刊，开展“书香教师”评选活动，鼓励教师“见缝插针”读名著，阅读国学经典、教育名著、课改专著，定期开展读书分享活动，定期举办课程改革论坛。除了阅读，鼓励教师养成健体、艺术等高雅情趣，做一名生活情趣高雅之师。
以立德树人为根本，育品质学生
近年来，安宜高中全面落实立德树人工作要求，以培养新时代合格的建设者和接班人为目标追求，坚持以学生发展为本，突出养成教育，丰富德育内容，创新德育形式，开展系列活动，着力培养学生的学习能力、实践能力、创新能力，全面提升学生的综合素养。
强化班主任、副班主任、心理健康教师以及宿舍管理员队伍的建设，在全体教职工中深入推进全员德育的理念。全体教师充分发挥自身、教材和学生三个有效资源的教育功能，以培养“学生核心素养”为契机，在学科教学中增强学生社会责任感、创新精神、实践能力，形成德育工作的有效形式和长效机制；将“责任”教育作为主题教育的重点，以“培育新时代有责任感的高品质学生”为目标，持恒、深入、广泛开展主题活动。把学生励志教育做到极致，创新形式，务实内容，继续强化社会主义核心价值观教育，进一步提高“主题教育”的组织化程度；充分利用校内宣传媒介及校外德育基地及主要节日、纪念日开展主题教育，弘扬主流价值观。开设多种德育课程，丰富德育内涵；构建三年德育计划、德育主题活动，增强德育工作的针对性和实效性，抓实习惯养成教育，加强干部、教师和学生三级值日体系的日常巡查与监管纠偏工作，完善值勤布点，实现全时段、全区域管理，提升德育实效。
新学年，安宜高中将以一往无前的拼劲，一抓到底的干劲，一以贯之的韧劲，一马当先的闯劲，努力推动学校工作更上新台阶，奋力推进学校各项事业呈现新面貌，全力以赴实现高考质量新突破，建设“质量宜中、特色宜中、美丽宜中、品牌宜中”，努力办好有温度、有灵魂、受人尊重的高品质高中。
（杨飞 孙晓雪）